{"id":186,"date":"2024-09-18T09:42:58","date_gmt":"2024-09-18T09:42:58","guid":{"rendered":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/?page_id=186"},"modified":"2025-09-25T11:45:45","modified_gmt":"2025-09-25T11:45:45","slug":"as-nossas-bancas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/?page_id=186","title":{"rendered":"As nossas Bancas"},"content":{"rendered":"\n
Servi\u00e7o \/ Entidade<\/mark><\/strong><\/td><\/td>Descri\u00e7\u00e3o das Atividades<\/mark><\/strong><\/td><\/tr>

ARDITI (Ag\u00eancia regional para o desenvolvimento da investiga\u00e7\u00e3o tecnologia e inova\u00e7\u00e3o) \/ UMa (Universidade da Madeira)<\/strong><\/td>		<\/td>

Demonsta\u00e7\u00e3o de atividades cognitivas desenvolvidas no \u00e2mbito de um projeto em curso, que visa a constru\u00e7\u00e3o de um portf\u00f3lio de atividades cognitivas para e atrav\u00e9s da plataforma Musiquence, destinada a apoiar profissionais de sa\u00fade que trabalham com Pessoas que vivem com dem\u00eancia.   O Musiquence \u00e9 uma plataforma de jogos s\u00e9rios que possibilita a cria\u00e7\u00e3o de atividades cognitivas recorrendo a elementos digitais, musicais e de reminisc\u00eancia, permitindo, ainda, a sua personaliza\u00e7\u00e3o de acordo com o perfil da Pessoa que vive com dem\u00eancia. Este portf\u00f3lio \u00e9 constitu\u00eddo por 12 sess\u00f5es de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva, concebidas com o objetivo de estimular diferentes capacidades cognitivas (ex. Aten\u00e7\u00e3o, mem\u00f3ria, fun\u00e7\u00f5es executivas, entre outras). Atrav\u00e9s do Musiquence, estas atividades s\u00e3o implementadas com recurso a tecnologias interativas (tablet, realidade aumentada, entre outras), potenciando uma maior acessibilidade, maior envolvimento para todos os intervenientes e efic\u00e1cia no processo terap\u00eautico. Estar\u00e1 uma pessoa (Paulo Fernandes), ser\u00e3o necess\u00e1rios uma mesa e uma ficha tripla.<\/td><\/tr>

BioComp 3.0<\/strong><\/td>		<\/td>
O projeto est\u00e1 relacionado com o controlo de uma esp\u00e9cie aqu\u00e1tica invasora: o jacinto-de-\u00e1gua. Apresenta\u00e7\u00e3o do projeto. <\/td><\/tr>

BIESA – Bio-Inspired Expert Systems and Applications<\/strong><\/td>		<\/td>
Trabalho do projeto Bio-Inspired Expert Systems and Applications<\/td><\/tr>
CEEAplA – Centro de Estudos de Economia Aplicada do\u00a0Atl\u00e2ntico<\/strong><\/td><\/td>Partilha de dados relativos a projeto sobre a utiliza\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas de economia circular pelo setor hoteleiro. Apresenta\u00e7\u00e3o de poster com resultados<\/td><\/tr>
CiTUR Madeira<\/strong><\/td><\/td>
Presen\u00e7a institucional do CiTUR Madeira para divulga\u00e7\u00e3o dos projetos em que est\u00e1 ou esteve envolvido.<\/td><\/tr>
CUIP – Polo na UMa<\/strong><\/td><\/td>Mostra da Investiga\u00e7\u00e3o em Psicologia da UMa<\/td><\/tr>

Cole\u00e7\u00e3o de Insetos da Universidade da Madeira (UMACI)<\/strong><\/td>		<\/td>
As atividades propostas evidenciam como o estudo dos insetos \u00e9 essencial para compreender e manter o funcionamento dos ecossistemas. Estes organismos sustentam processos fundamentais como a poliniza\u00e7\u00e3o, a decomposi\u00e7\u00e3o da mat\u00e9ria org\u00e2nica e o controlo natural de pragas, garantindo servi\u00e7os indispens\u00e1veis para a sociedade. Sem o conhecimento e a valoriza\u00e7\u00e3o destes grupos, torna-se imposs\u00edvel de atingir os objetivos de tornar a Europa mais resiliente perante os impactos das altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas.  Atrav\u00e9s destas atividades, pretende-se mostrar ao p\u00fablico a import\u00e2ncia da taxonomia e das cole\u00e7\u00f5es entomol\u00f3gicas, aproximando-os da investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e da profiss\u00e3o de taxonomista. Os visitantes ter\u00e3o contacto com os m\u00e9todos de captura utilizados no campo, com os processos de preserva\u00e7\u00e3o em cole\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e, por fim, poder\u00e3o participar num exerc\u00edcio pr\u00e1tico de identifica\u00e7\u00e3o, distinguindo insetos de outros artr\u00f3podes e reconhecendo algumas das suas principais ordens.  A dinamiza\u00e7\u00e3o ser\u00e1 assegurada por quatro pessoas: uma respons\u00e1vel pela componente de campo, uma pelas cole\u00e7\u00f5es, uma pela identifica\u00e7\u00e3o dos insetos e uma pelo apoio geral \u00e0s atividades, incluindo a apresenta\u00e7\u00e3o dos projetos de investiga\u00e7\u00e3o em curso no nosso grupo. Caso seja poss\u00edvel, agradec\u00edamos que houvesse espa\u00e7o para montar uma armadilha Malaise junto ao stand.<\/td><\/tr>
Departamento de Engenharia Eletrot\u00e9cnica da FCEE da Universidade da Madeira<\/strong><\/td><\/td>
Demonstra\u00e7\u00f5es de Engenharia Eletrot\u00e9cnica. Iremos levar algumas demonstra\u00e7\u00f5es simples de temas da \u00e1rea da Eng. Eletrot\u00e9cnica, com as quais os visitantes podem interatuar, e que nos permitem apresentar os temas de investiga\u00e7\u00e3o em que trabalhamos. Iremos necessitar de uma mesa (de prefer\u00eancia com toalha, e com o tamanho m\u00ednimo de uma mesa de aulas para 2 alunos), e de uma tomada el\u00e9trica (eventualmente extens\u00e3o) junto \u00e0 mesa. <\/td><\/tr>

Departamento de Matem\u00e1tica da Faculdade de Ci\u00eancias Exatas e da Engenharia da UMa<\/strong><\/td>		<\/td>
Na nossa banca vais poder descobrir como \u00e9 que o Departamento de Matem\u00e1tica da Faculdade de Ci\u00eancias Exatas e da Engenharia da UMa promove ambientes de aprendizagem inovadores nos cursos de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Ensino do 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico e Ensino de Matem\u00e1tica no 3.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico e no Secund\u00e1rio. Estaremos a apresentar: Um v\u00eddeo com cen\u00e1rios de aprendizagem, desenvolvidos nas unidades curriculares ligadas \u00e0 Did\u00e1tica da Matem\u00e1tica, que mostram como a criatividade e a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica se cruzam no processo de forma\u00e7\u00e3o dos nossos estudantes. Alguns objetos impressos nas impressas 3D, criados pelos estudantes, que ilustram a integra\u00e7\u00e3o entre tecnologia, sustentabilidade ambiental e educa\u00e7\u00e3o. E ainda podes experimentar o jogo \u201cOceanos com Vida\u201d, um jogo de tabuleiro educativo e interativo que sensibiliza para a prote\u00e7\u00e3o dos oceanos, promovendo o conhecimento sobre biodiversidade marinha, amea\u00e7as ao mar e comportamentos sustent\u00e1veis \u2014 tudo de forma divertida! Esta \u00e9 uma excelente oportunidade para conhecer melhor o trabalho dos investigadores em Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica e a forma como trabalham para formar profissionais preparados para os desafios do futuro, com recurso a metodologias ativas e ambientes de aprendizagem envolventes..<\/td><\/tr>
Escola Superior Enfermagem S\u00e3o Jos\u00e9\u00a0de\u00a0Cluny<\/strong><\/td><\/td>
Jornadas Acad\u00e9micas de Enfermagem da Macaron\u00e9sia 2022-25 As Jornadas Acad\u00e9micas de Enfermagem da Macaron\u00e9sia s\u00e3o um espa\u00e7o \u00fanico de encontro, partilha e constru\u00e7\u00e3o de conhecimento em Enfermagem, envolvendo docentes e estudantes das regi\u00f5es da Macaron\u00e9sia \u2014 A\u00e7ores, Madeira, Can\u00e1rias e Cabo Verde. Com quatro edi\u00e7\u00f5es realizadas, cada uma acolhida por uma das regi\u00f5es participantes, estas jornadas afirmam-se como um evento itinerante e colaborativo, promovendo: -A divulga\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00e9micos desenvolvidos por estudantes -A articula\u00e7\u00e3o entre ensino, investiga\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica cl\u00ednica -O refor\u00e7o da coopera\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e pedag\u00f3gica entre institui\u00e7\u00f5es Durante a Macaronight, visite a nossa bancada e descubra: -V\u00eddeos das edi\u00e7\u00f5es anteriores -Panfletos informativos e material multim\u00e9dia -Testemunhos e experi\u00eancias dos participantes -Projetos de investiga\u00e7\u00e3o em curso com impacto real na comunidade<\/td><\/tr>
EU Corner<\/strong><\/td><\/td>Apresenta\u00e7\u00e3o de Projetos financiados pela Uni\u00e3o Europeia
Avalia\u00e7\u00e3o e Promo\u00e7\u00e3o da Cultura Ambiental no Ensino Superior
EAFC INNO RECHERCHE – L’ing\u00e9nierie D’accompagnement Comme Levier D’innovation P\u00e9dagogique
GENISIS (OSEAN) – Geologically Enhanced
O Europe Direct Madeira, enquanto centro de informa\u00e7\u00e3o europeia na regi\u00e3o, ir\u00e1 disponibilizar materiais gratuitos aos visitantes sobre o programa Horizonte Europa 2021-2027, programas europeus para a juventude, as miss\u00f5es Horizonte Europa (\u201cEuropa Resiliente \u00e0s Altera\u00e7\u00f5es Clim\u00e1ticas\u201d, \u201cMiss\u00e3o Estrela-do-Mar 2030\u201d e \u201cUm Acordo de Solo para a Europa\u201d), a B\u00fassola de Competitividade Europeia, bem como um jogo de perguntas sobre a Uni\u00e3o Europeia. Para dinamizar estas atividades estar\u00e3o presentes 4 elementos da equipa do Europe Direct Madeira.<\/td><\/tr>
Europe Direct Madeira<\/strong><\/td><\/td>Publica\u00e7\u00f5es e material de divulga\u00e7\u00e3o alusivos \u00e0 tem\u00e1tica do evento e \u00e0s quest\u00f5es europeias.<\/td><\/tr>

Grupo de Trabalho Tartarugas Marinhas<\/strong><\/td>		<\/td>
Atividade 1 \u2013 \u201cTartaruga com Transmissor\u201d  Descri\u00e7\u00e3o: Exposi\u00e7\u00e3o de uma tartaruga (modelo 3D, peluche ou cart\u00e3o) com transmissor de sat\u00e9lite improvisado, acompanhada de exemplos de lixo real encontrado em tartarugas marinhas. Mostra-se ainda num cartaz ou tablet os mapas de migra\u00e7\u00e3o obtidos pela investiga\u00e7\u00e3o. Pessoas presentes: 1 investigador(a) para explicar e responder a perguntas.  Atividade 2 \u2013 \u201cO que h\u00e1 no meu est\u00f4mago?\u201d  Descri\u00e7\u00e3o: Caixa misteriosa onde o p\u00fablico introduz a m\u00e3o e tenta adivinhar o que est\u00e1 dentro. O conte\u00fado mistura itens naturais (conchas, pedras) e lixo real recolhido em tartarugas marinhas, revelando de forma interativa o impacto do pl\u00e1stico nos oceanos. Pessoas presentes: 1 investigador(a) para orientar e explicar a atividade.  Atividade 3 \u2013 \u201cQuiz R\u00e1pido das Tartarugas\u201d  Descri\u00e7\u00e3o: Conjunto de perguntas simples em cart\u00f5es sobre biologia, comportamento e amea\u00e7as \u00e0s tartarugas marinhas. Quem acertar ganha um pequeno brinde (autocolante, marcador) ou apenas reconhecimento simb\u00f3lico. Pessoas presentes: 1 investigador(a) para dinamizar o quiz.<\/td><\/tr>

Instituto Tecnologias Interativas (ITI)<\/strong><\/td>		<\/td>
Projeto eGames Lab: Desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para a promo\u00e7\u00e3o do evelhecimento saud\u00e1vel (2 pessoas); – Projeto Walking Football: Implementa\u00e7\u00e3o de um programa de atividade f\u00edsica para estimular a sa\u00fade e o envelhecimento ativo; Projeto Microcli-mac: estudo do impacto das altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas nas componentes f\u00edsicas e fisiol\u00f3gicas em atividades outdoor (1 pessoa); Projeto PATH: promover e facilitar a transi\u00e7\u00e3o para a fase da reforma de modo a suportar o envelhecimento ativo e saud\u00e1vel<\/td><\/tr>
ISOPlexis-Universidade da Madeira<\/strong><\/td><\/td>Apresenta\u00e7\u00e3o dos projetos: \u201cSabemos tudo que se passa no seu (agro)ecossistema\u201d e “Projectos em sustentabilidade e valoriza\u00e7\u00e3o de produtos regionais”.<\/td><\/tr>

MARE-Madeira: Whale Team<\/strong><\/td>		<\/td>
Baleias e golfinhos da Madeira: iremos ter 2 investigadores a apresentar as esp\u00e9cies de baleias e golfinhos que temos na regi\u00e3o e quais as metodologias usadas para investiga\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>

MARE-Madeira: CLIMAREST<\/strong><\/td>		<\/td>As algas representem uma importante comunidade nos ecossistemas marinhos, produzindo oxig\u00e9nio, dando abrigo e alimento a v\u00e1rios organismos, e contribuindo para a economia (por exemplo, utilizadas como fertilizantes). No entanto, a comunidade de macroalgas da orla costeira da Madeira sofreu um dr\u00e1stico decr\u00e9scimo nas \u00faltimas d\u00e9cadas. O projeto CLIMAREST (com financiamento europeu Horizonte) promoveu o restauro desta comunidade na regi\u00e3o atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es de transplante e semeio, mas tamb\u00e9m envolvendo e sensibilizando a comunidade para a import\u00e2ncia das macroalgas. Assim, propomos a realiza\u00e7\u00e3o de atividades para informar da diversidade de algas presentes nas \u00e1guas da Madeira e para as a\u00e7\u00f5es realizadas no \u00e2mbito deste projeto.<\/td><\/tr>

MARE-Madeira : TWILIGHTED<\/strong><\/td>		<\/td>
‘TWILIGHTED’ \u00e9 um projeto da investiga\u00e7\u00e3o do mar profundo na Madeira, coordenado pelo MARE-Madeira. Vamos ter atividades sobre os animais que vivem no mar profundo e os desafios que enfrentam. Estes atividades s\u00e3o: o quiz dos mergulhadores profundos, o desafio de ecolocaliza\u00e7\u00e3o e as criaturinhas das profundezas. Ser\u00e3o uma pessoa para cada atividade.  <\/td><\/tr>
Unidade da Ci\u00eancia \/ Museu da Baleia<\/strong><\/td><\/td>Apresenta\u00e7\u00e3o dos projetos MARVEL e HOPE com videos e materiais didacticos<\/td><\/tr>
NeuroRehabLab<\/strong><\/td><\/td>
Demonstra\u00e7\u00e3o de Jogos e dispositivos para reabilita\u00e7\u00e3o motora<\/td><\/tr>

OOM-ARDITI<\/strong><\/td>		<\/td>
Qualidade das \u00e1guas das Ribeiras<\/td><\/tr>

RISE_Health UMa<\/strong><\/td>		<\/td>
Divulga\u00e7\u00e3o do RISE-Heath polo UMa ; Divulga\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cientifica dos investigadores RISE_Health polo UMa.<\/td><\/tr>
Sentinela Atl\u00e2ntica \u2013 ARDITI<\/strong><\/td><\/td>Sistemas A\u00e9reos N\u00e3o-Tripulados de uso espec\u00edfico ou duplo uso, militar e civil.<\/td><\/tr>
Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves<\/strong><\/td><\/td>
“Por uma noite com mais vida” \u00e9 o tema do nosso projeto LIFE Natura@night, que tem como objetivo mitigar a polui\u00e7\u00e3o luminosa na Macaron\u00e9sia. Estar\u00e3o presentes 2 elementos da SPEA, onde teremos materiais de divulga\u00e7\u00e3o do projeto e jogos tem\u00e1ticos sobre a biodiversidade noturna (aves marinhas, morcegos e insetos).<\/td><\/tr>
Startup Madeira+ startNOW<\/strong><\/td><\/td>
Apresenta\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os e fun\u00e7\u00e3o da Startup Madeira no incentivo ao empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o no ecossistema local + apresenta\u00e7\u00e3o do programa de acelera\u00e7\u00e3o startNOW dinamizado pela Startup Madeira<\/td><\/tr>

UMa – Laborat\u00f3rio de Performance Experimental – Conselho de cultura<\/strong><\/td>		<\/td>
T\u00edtulo: Atividade L.PE\/N.PC – CC – UMa. Constru\u00e7\u00e3o em parede (pensei numa das colunas da Sala dos Arcos, onde penso que ser\u00e1 o evento), tipo poster, com imagens dos ebooks publicados, da revista Cinema & Territ\u00f3rio e, ainda, do Espa\u00e7o Random, que este ano ganhar\u00e1 ainda significativos contributos. Com esta iniciativa, aproveito para promover o Conselho de Cultura da UMa e a sua liga\u00e7\u00e3o \u00e0 Academia traduzida em publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas. Estas imagens ter\u00e3o um QRCode para acesso imediato, promovendo a intera\u00e7\u00e3o direta com potenciais interessados. Precisaria ainda de uma pequena mesa, onde colocarei alguns livros para oferta (na altura em que tivermos maior audi\u00eancia). Com este formato n\u00e3o precisarei de estar durante todo o per\u00edodo, mas apenas pontualmente para ir gerindo o impacto.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Servi\u00e7o \/ Entidade Descri\u00e7\u00e3o das Atividades ARDITI (Ag\u00eancia regional para o desenvolvimento da investiga\u00e7\u00e3o tecnologia e inova\u00e7\u00e3o) \/ UMa (Universidade da Madeira) Demonsta\u00e7\u00e3o de atividades cognitivas desenvolvidas no \u00e2mbito de um projeto em curso, que visa a constru\u00e7\u00e3o de um portf\u00f3lio de atividades cognitivas para e atrav\u00e9s da plataforma Musiquence, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":223,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-186","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=186"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/186\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":594,"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/186\/revisions\/594"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/223"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/macaronight.web.uma.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}